江蘇專(zhuān)轉(zhuǎn)本與不同類(lèi)型考試難度對(duì)比：
公務(wù)員考試
2022年本科及以上可報(bào)考的職位16527個(gè)，招錄人數(shù)約為30808人;本科學(xué)歷可報(bào)考的職位約為14797個(gè)，招錄人數(shù)約為27636人，占比高達(dá)88.44%;雖然說(shuō)一直說(shuō)國(guó)考報(bào)考最低學(xué)歷為專(zhuān)科，但是其實(shí)專(zhuān)科能報(bào)考的崗位是非常少的;2022年專(zhuān)科學(xué)歷報(bào)考的職位約為234個(gè)，招錄人數(shù)約為404人，占比只有1.4%。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，2022國(guó)考的報(bào)名人數(shù)已經(jīng)突破202萬(wàn)，183萬(wàn)余人已通過(guò)資格審查，創(chuàng)國(guó)家公務(wù)員考試人數(shù)新高，較之去年同期多出52萬(wàn)人。
已報(bào)名崗位平均競(jìng)爭(zhēng)比超過(guò)60:1，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，其中西藏自治區(qū)郵政管理局阿里地區(qū)郵政管理局一級(jí)主任科員及以下職位由于限制條件少，從報(bào)名伊始就一直牢牢鎖定競(jìng)爭(zhēng)比第一的位置，競(jìng)爭(zhēng)比已經(jīng)達(dá)到19236:1，單崗位報(bào)名人數(shù)也創(chuàng)國(guó)考?xì)v史新高。
其他學(xué)歷提升的考試
專(zhuān)轉(zhuǎn)本：專(zhuān)轉(zhuǎn)本是中國(guó)普通高等學(xué)校專(zhuān)科學(xué)生轉(zhuǎn)入普通高等本科院校的選拔性考試，簡(jiǎn)稱(chēng)“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”，選拔對(duì)象是專(zhuān)科在校應(yīng)屆畢業(yè)生。擇優(yōu)錄取后，繼續(xù)在本科院校就讀兩年。“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”又被視為“第二次高考”，都是入學(xué)選拔考試，入學(xué)后是普通高等院校本科生，統(tǒng)招類(lèi)別。獲得的畢業(yè)證書(shū)是全日制本科!
特點(diǎn)：一生只有一次機(jī)會(huì)，應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年3月份考試。
含金量高，等同于高考考中本科
專(zhuān)接本：專(zhuān)科畢業(yè)后在其他學(xué)校再借讀兩年。獲得的證書(shū)文憑含金量、社會(huì)認(rèn)可度跟自考本科一樣。非全日制、非統(tǒng)招!
特點(diǎn)：通常所說(shuō)的自考，自考13-20門(mén)，含金量一般。
專(zhuān)升本：實(shí)質(zhì)是成人高等教育或者網(wǎng)絡(luò)教育，根據(jù)國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃，以國(guó)民教育系列等高等學(xué)校的大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)生及以上學(xué)歷者為對(duì)象，通過(guò)每年的成人高考統(tǒng)一考試進(jìn)行錄取的本科招生類(lèi)別。非全日制、非統(tǒng)招!
特點(diǎn)：就是通常所說(shuō)的社會(huì)成人高考，畢業(yè)后也可以考，隨時(shí)可學(xué)，含金量低。
相對(duì)于自考、網(wǎng)絡(luò)教育和成人高考而言，專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試含金量更高，自然難度相對(duì)大一些。
專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試最終目的是為了選拔人才，考試設(shè)置了一定的難度。那么它考試到底有多難呢?
難度分析
統(tǒng)招專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試是公共課+英語(yǔ)+專(zhuān)業(yè)課。我們接下來(lái)的難度分析和備考建議也從英語(yǔ)、理科和文科三方面入手。
英語(yǔ)方面
英語(yǔ)成績(jī)=最高四級(jí)成績(jī)*17%折算。
根據(jù)之前數(shù)據(jù)分析，大部分轉(zhuǎn)本考生四級(jí)平均水平大概在400-500區(qū)間左右。
理科
如高數(shù)，其中70%~80%都是簡(jiǎn)單知識(shí)。
這么一聽(tīng)是不是容易很多?掌握了最基礎(chǔ)重點(diǎn)的內(nèi)容，高分是可以有的!該類(lèi)考試的考生大多敗在了方法和心態(tài)上，我們從一開(kāi)始就不應(yīng)該抱著數(shù)學(xué)很難的想法去學(xué)數(shù)學(xué)。對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)員而言，早開(kāi)始打牢基礎(chǔ)才是王道!
理科類(lèi)考試的復(fù)習(xí)側(cè)重訓(xùn)練解題邏輯，要求考生善于總結(jié)，多多思考。
復(fù)習(xí)方法：先打好知識(shí)基礎(chǔ);然后強(qiáng)化解題，建立知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián);最后將做題中遇到的問(wèn)題和做錯(cuò)的題目重新再整理復(fù)習(xí)，總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)，正確通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練把遺留問(wèn)題一一解決(做題千萬(wàn)不能只看、聽(tīng)，一定要親自動(dòng)筆把題目獨(dú)立推算出來(lái)，在做題中總結(jié)解題方法、訓(xùn)練運(yùn)用公式的能力)。
另外，數(shù)學(xué)題目和考點(diǎn)都很固定，并且每年變化也不大，只要我們勤于總結(jié)思考，相信能夠考到理想的分?jǐn)?shù)。
文科
文科類(lèi)考試的復(fù)習(xí)側(cè)重記憶訓(xùn)練，要求考生多背誦總結(jié)，這類(lèi)課程有三個(gè)特點(diǎn)：
考記憶，純記憶，比如簡(jiǎn)答題;
考辨析，比如單選題中，容易混淆的知識(shí)點(diǎn)會(huì)作為備選項(xiàng)來(lái)迷惑考生;
考分析，給出一個(gè)案例，用學(xué)的知識(shí)點(diǎn)判斷一下這個(gè)案例應(yīng)該怎么辦等等。
復(fù)習(xí)方法：
①對(duì)于記憶性知識(shí)，首先需要有一個(gè)整體的框架，知道自己學(xué)的是什么，學(xué)了什么。這一步我們需要在通讀教材的基礎(chǔ)上，借助思維導(dǎo)圖去了解所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)綱要，在第一遍時(shí)復(fù)習(xí)構(gòu)建知識(shí)框架。此后循環(huán)復(fù)習(xí)直至可以脫離課本、利用思維導(dǎo)圖去構(gòu)建所有的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容;
②選擇辨析類(lèi)的題：在能夠記住知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，找到里面容易混淆的知點(diǎn)，做對(duì)比記憶;
③分析類(lèi)的題目：要求考生能把知識(shí)點(diǎn)跟具體的案例結(jié)合起來(lái)，根據(jù)題目?jī)?nèi)容復(fù)習(xí)課本知識(shí)，并標(biāo)注自己理解不到位的知識(shí)點(diǎn)及考題中常考的重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)就像搭房子，系統(tǒng)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵;之后通過(guò)扎實(shí)背誦將磚瓦“壘”起來(lái)，最后通過(guò)做題總結(jié)查漏補(bǔ)缺、加固“房子”。
總體而言，專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試有一定的難度，但是這個(gè)難度對(duì)絕大部分人來(lái)說(shuō)不是知識(shí)方面的難度，其實(shí)知識(shí)本身是比較簡(jiǎn)單，更多的是我們自己有沒(méi)有自制力，有沒(méi)有持之以恒的態(tài)度，有沒(méi)有這種決心去改變我們低學(xué)歷的現(xiàn)狀，這才是最困難。
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