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24年江蘇專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試大綱之文史專(zhuān)業(yè)大類(lèi)：

文史類(lèi)綜合基礎(chǔ)理論考綱

　　一、考試性質(zhì)

　　文史專(zhuān)業(yè)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)綜合科目基礎(chǔ)理論考試是為江蘇省普通高校招收文史專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”學(xué)生而設(shè)置的、具有選拔性質(zhì)的全省統(tǒng)一考試。其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生在高職（專(zhuān)科）階段相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本理論與方法的掌握水平�？荚囋u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是報(bào)考該專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的高職（專(zhuān)科）優(yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)能達(dá)到的及格或及格以上水平，以利于各普通本科院校擇優(yōu)選拔，確保招生質(zhì)量。

　　二、適用專(zhuān)業(yè)

　　本考試大綱適用于漢語(yǔ)言文學(xué)（050101）、秘書(shū)學(xué)（050107）。

　　三、命題原則

　　1.通用性原則：考試大綱依據(jù)普通本科院校對(duì)共性專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的要求，以及教育部頒布的高等職業(yè)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，歸納和提煉文史大類(lèi)所必備的核心專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本素養(yǎng)，涵蓋文史專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的共性知識(shí)與能力。

　　2.基礎(chǔ)性原則：考試大綱以文史專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力為主要考查內(nèi)容，注重考查學(xué)生對(duì)文史基本知識(shí)的了解和掌握，難度適中，理論聯(lián)系實(shí)際，知行合一，促進(jìn)學(xué)習(xí)者綜合素質(zhì)與能力的提升。

　　3.科學(xué)性原則：考試大綱兼顧本專(zhuān)科銜接的縱向遞進(jìn)以及與平行考試科目的橫向互補(bǔ)，力求科學(xué)、規(guī)范，應(yīng)有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度，能夠真實(shí)、準(zhǔn)確地檢測(cè)出學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的水平。

　　四、考查內(nèi)容

　　（一）課程A：中國(guó)古代文學(xué)

　　【考查目標(biāo)】

　　1.掌握中國(guó)文學(xué)自先秦到近代的發(fā)展演變歷史，熱愛(ài)中國(guó)古代文學(xué)，熱心傳承中華文脈，富有中國(guó)心、飽含中國(guó)情、充滿中國(guó)味；

　　2.掌握重要作家的生平、思想、代表性作品、文學(xué)史影響；

　　3.掌握重要文學(xué)流派和文學(xué)團(tuán)體的理論主張和創(chuàng)作特點(diǎn)，掌握各種文學(xué)思潮的變遷興替；

　　4.具備閱讀鑒賞中國(guó)古代文學(xué)作品的能力，能獨(dú)立分析、評(píng)論中國(guó)古代文學(xué)作品，比較準(zhǔn)確地把握其思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　【考查內(nèi)容】

　　1.先秦文學(xué)

　　1.1.上古歌謠和神話傳說(shuō)上古歌謠和神話傳說(shuō)的基本情況。

　　1.2.《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》；《詩(shī)經(jīng)》的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　1.3.先秦歷史散文春秋筆法；《春秋》三傳；《左傳》《國(guó)語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》基本知識(shí)；《左傳》的文學(xué)成就；《戰(zhàn)國(guó)策》的文學(xué)成就。

　　1.4.先秦諸子散文先秦諸子散文的創(chuàng)作情況；《論語(yǔ)》、《孟子》、《莊子》的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　1.5.屈原和楚辭“楚辭”；屈原代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　2.兩漢文學(xué)

　　2.1.兩漢散文

　　兩漢散文重要作家及代表作品；《史記》《漢書(shū)》基本知識(shí)及文學(xué)成就。

　　2.2.兩漢辭賦

　　兩漢辭賦重要作家及代表作品。

　　2.3.兩漢詩(shī)歌

　　漢樂(lè)府和《古詩(shī)十九首》的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　3.魏晉南北朝文學(xué)

　　3.1.“建安風(fēng)骨”與“正始之音”

　　“建安風(fēng)骨”；“正始之音”；建安文學(xué)重要作家及代表作品；“正始詩(shī)歌”重要作家及代表作品。

　　3.2.兩晉詩(shī)歌

　　兩晉詩(shī)歌重要作家及代表作品；陶淵明詩(shī)歌代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　3.3.南北朝詩(shī)歌

　　元嘉詩(shī)歌創(chuàng)作；“永明體”“宮體詩(shī)”；南北朝詩(shī)歌重要作家及代表作品；謝朓、庾信詩(shī)歌代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　3.4.魏晉南北朝散文和辭賦

　　魏晉南北朝散文和辭賦的重要作家及代表作品。

　　3.5.魏晉南北朝小說(shuō)

　　《世說(shuō)新語(yǔ)》、《搜神記》的創(chuàng)作情況。

　　4唐代文學(xué)

　　4.1.隋與初唐詩(shī)歌“初唐四杰”、賀知章和張若虛的詩(shī)歌創(chuàng)作；陳子昂的詩(shī)歌理論和詩(shī)歌創(chuàng)作。

　　4.2.盛唐山水田園詩(shī)派盛唐山水田園詩(shī)派重要作家詩(shī)歌代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　4.3.盛唐邊塞詩(shī)派盛唐邊塞詩(shī)派重要作家詩(shī)歌代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　4.4.李白的生平、思想及代表作的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色。

　　4.5.杜甫的生平、思想及代表作的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色。

　　4.6.大歷詩(shī)壇“大歷十才子”；劉長(zhǎng)卿、韋應(yīng)物、李益等的詩(shī)歌創(chuàng)作。

　　4.7.中唐詩(shī)歌“元白詩(shī)派”；白居易、韓愈、柳宗元、劉禹錫等詩(shī)人詩(shī)歌代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　4.8.晚唐詩(shī)歌晚唐詩(shī)歌重要作家及代表作品。

　　4.9.“古文運(yùn)動(dòng)”“古文運(yùn)動(dòng)”；“古文運(yùn)動(dòng)”代表性作家及作品。

　　4.10.唐五代詞唐五代詞重要作家及代表作品。

　　5.宋代文學(xué)

　　5.1.北宋前期文學(xué)宋初三體及重要詩(shī)人及代表作品；歐陽(yáng)修和北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)；晏殊、張先、歐陽(yáng)修、范仲淹、王安石、柳永、晏幾道等的詞創(chuàng)作。

　　5.2.蘇軾詩(shī)、詞代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色

　　5.3.北宋后期文學(xué)黃庭堅(jiān)的詩(shī)論、詩(shī)歌創(chuàng)作和“江西詩(shī)派”；秦觀、周邦彥的詞創(chuàng)作。

　　5.4.南宋前期文學(xué)李清照的《詞論》及詞代表作的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。

　　5.5.南宋中期文學(xué)“中興四大詩(shī)人”；陸游詩(shī)、詞代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色；辛棄疾詞代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　5.8.南宋后期文學(xué)四靈詩(shī)派”“江湖詩(shī)人”；姜夔、吳文英的詞創(chuàng)作。

　　6.遼金元文學(xué)

　　6.1.遼金文學(xué)“諸宮調(diào)”；《西廂記諸宮調(diào)》對(duì)《鶯鶯傳》的改作及藝術(shù)特色。

　　6.2.元代文學(xué)元雜劇的體制、分類(lèi)、分期及各期代表作家、作品；關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖等的雜劇創(chuàng)作。

　　6.3.元代散曲散曲的文體特點(diǎn)；關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、張養(yǎng)浩、張可久等的散曲創(chuàng)作。

　　6.4.宋元南戲宋元南戲重要作家及代表作品。

　　7.明代文學(xué)

　　7.1.明代白話長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　7.3.明代白話短篇小說(shuō)《三言二拍》等明代白話短篇小說(shuō)創(chuàng)作情況。

　　7.4.明代詩(shī)文“臺(tái)閣體”“前七子”“后七子”“唐宋派”“童心說(shuō)”“公安派”“竟陵派”；明代詩(shī)文重要作家及代表作品。

　　7.5.明代戲劇徐渭與明代雜劇創(chuàng)作；湯顯祖與明代傳奇創(chuàng)作。

　　8.清代文學(xué)

　　8.1.清代詩(shī)歌江左三大家；南施北宋；王士禛“神韻說(shuō)”、沈德潛“格調(diào)說(shuō)”、翁方綱“肌理說(shuō)”、袁枚與“性靈說(shuō)”。

　　8.2.清代散文“清初古文三大家”“桐城派”“陽(yáng)湖派”；清代散文重要作家及代表作品。

　　8.3.清詞清詞重要作家及代表作品。8.4.清代戲劇清初戲劇三派；《長(zhǎng)生殿》、《桃花扇》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。

　　8.5.清代小說(shuō)《聊齋志異》《儒林外史》《紅樓夢(mèng)》的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　9.近代文學(xué)

　　9.1.近代詩(shī)歌近代詩(shī)歌重要作家及代表作品。

　　9.2.近代小說(shuō)近代小說(shuō)重要作家及代表作品。

　�。ǘ�）課程B：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)

　　【考查目標(biāo)】

　　1.掌握中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)生背景，了解其與中華民族現(xiàn)代化進(jìn)程的同構(gòu)關(guān)系，熱愛(ài)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，厚植愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向；

　　2.掌握重要作家的生平、思想、代表性作品、文學(xué)史影響；

　　3.掌握重要文學(xué)流派和文學(xué)團(tuán)體的理論主張和創(chuàng)作特點(diǎn)，掌握各種文學(xué)思潮的變遷興替；

　　4.具備閱讀鑒賞中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品的能力，能獨(dú)立分析、評(píng)論中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品，比較準(zhǔn)確地把握其思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　【考查內(nèi)容】

　　1．1920年代文學(xué)

　　1.1．新文學(xué)運(yùn)動(dòng)五四文學(xué)革命的基本內(nèi)容；文學(xué)研究會(huì)、創(chuàng)造社、新月社等主要文學(xué)社團(tuán)的基本情況。

　　1.2.1920年代小說(shuō)1920年代小說(shuō)重要作家及代表作品；魯迅、郁達(dá)夫小說(shuō)代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　1.3.1920年代詩(shī)歌1920年代詩(shī)歌重要作家及代表作品；郭沫若、徐志摩、聞一多等作家詩(shī)歌代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　1.4.1920年代散文1920年代散文重要作家及代表作品；魯迅、周作人、朱自清等作家散文代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　1.5.1920年代戲劇1920年代戲劇重要作家及代表作品。

　　2.1930年代文學(xué)

　　2.1.左翼文學(xué)運(yùn)動(dòng)的興起中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。

　　2.2.1930年代小說(shuō)普羅小說(shuō)、京派小說(shuō)、新感覺(jué)派、左聯(lián)青年作家群、東北作家群等小說(shuō)流派重要作家及代表作品；現(xiàn)代通俗小說(shuō)重要作家及代表作品；茅盾、老舍、巴金、沈從文、張恨水等作家小說(shuō)代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　2.3.1930年代詩(shī)歌1930年代詩(shī)歌重要作家及代表作品；戴望舒詩(shī)歌代表作的175思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　2.4.1930年代散文1930年代散文重要作家及代表作品；魯迅雜文代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　2.5.1930年代戲劇1930年代戲劇重要作家及代表作品；曹禺戲劇代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　3.1940年代文學(xué)3.1.文學(xué)的區(qū)域劃分《在延安文藝座談會(huì)上的講話》的主要內(nèi)容。

　　3.2.1940年代小說(shuō)1940年代小說(shuō)重要作家及代表作品；張愛(ài)玲、錢(qián)鐘書(shū)小說(shuō)代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色；趙樹(shù)理、孫犁小說(shuō)代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　3.3.1940年代詩(shī)歌1940年代詩(shī)歌重要作家及代表作品；新民歌重要作家及代表作品；艾青詩(shī)歌代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　3.4.1940年代散文1940年代散文重要作家及代表作品。

　　3.5.1940年代戲劇1940年代戲劇重要作家及代表作品；郭沫若戲劇代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色；《白毛女》的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　4.1950年代—1970年代文學(xué)

　　4.1.1950年代—1970年代文學(xué)思潮

　　“雙百”方針；建國(guó)初期三次重大的文藝斗爭(zhēng)；“兩結(jié)合”創(chuàng)作方法。

　　4.2.1950年代—1970年代小說(shuō)1950年代—1970年代小說(shuō)重要作家及代表作品；《創(chuàng)業(yè)史》、《紅旗譜》、《青春之歌》、《組織部新來(lái)的青年人》等作品的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　4.3.1950年代—1970年代詩(shī)歌政治抒情詩(shī)；1950年代—1970年代詩(shī)歌重要作家及代表作品；郭小川詩(shī)歌代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　4.4.1950年代—1970年代散文1950年代—1970年代散文重要作家及代表作品；楊朔散文代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　4.5.1950年代—1970年代戲劇1950年代—1970年代戲劇重要作家及代表作品；老舍戲劇代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　4.6.1950年代—1970年代臺(tái)港文學(xué)1950年代—1970年代臺(tái)港文學(xué)重要作家及代表作品；白先勇、余光中、張曉風(fēng)等作家代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　5.1980年代-1990年代文學(xué)

　　5.1.1980年代-1990年代小說(shuō)傷痕小說(shuō)、反思小說(shuō)、改革小說(shuō)、文化尋根小說(shuō)、先鋒小說(shuō)、新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)、新生代小說(shuō)、新現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)、女性小說(shuō)等小說(shuō)創(chuàng)作的基本情況；1980年代-1990年代小說(shuō)重要作家及代表作品；王蒙、賈平凹、莫言、陳忠實(shí)等作家小說(shuō)代表作的思想內(nèi)容及藝177術(shù)特色。

　　5.2.1980年代-1990年代詩(shī)歌歸來(lái)的詩(shī)、朦朧詩(shī)、新生代詩(shī)等詩(shī)歌創(chuàng)作重要作家及代表作品；北島、顧城、舒婷等詩(shī)人代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　5.3.1980年代-1990年代散文1980年代-1990年代散文重要作家及代表作品；巴金《隨想錄》的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色；余秋雨文化散文代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色；徐遲報(bào)告文學(xué)代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　5.4.1980年代-1990年代戲劇1980年代-1990年代戲劇重要作家及代表作品；沙葉新、高行健戲劇代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。

　　5.5.1980年代-1990年代臺(tái)港文學(xué)1980年代-1990年代臺(tái)港文學(xué)重要作家及代表作品；賴聲川戲劇代表作的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。6.新世紀(jì)文學(xué)新世紀(jì)文學(xué)創(chuàng)作基本情況。

　�。ㄈ�）課程C：現(xiàn)代漢語(yǔ)

　　【考查目標(biāo)】

　　1.熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，了解正確使用母語(yǔ)和語(yǔ)言文字規(guī)范化在現(xiàn)代化建設(shè)工作中的重要性；

　　2.掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭等方面的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論；

　　3.能運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的一般規(guī)律指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐，對(duì)生活中的語(yǔ)言材料進(jìn)行分析和鑒別，進(jìn)而提高運(yùn)用語(yǔ)言和鑒賞語(yǔ)言的水平。

　　【考查內(nèi)容】

　　1.緒論

　　1.1.“現(xiàn)代漢語(yǔ)”“普通話”“漢語(yǔ)方言”

　　1.2.我國(guó)七大方言區(qū)的基本情況1.3.推廣普通話的重要意義

　　2.語(yǔ)音

　　2.1.語(yǔ)音的性質(zhì)、語(yǔ)音的基本概念、《漢語(yǔ)拼音方案》

　　2.2.聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法，能進(jìn)行聲母辨正

　　2.3.韻母的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和發(fā)音特點(diǎn)，能進(jìn)行韻母辨正

　　2.4.聲調(diào)的調(diào)類(lèi)、調(diào)號(hào)、調(diào)值的含義，標(biāo)調(diào)的規(guī)則，能進(jìn)行聲調(diào)辨正

　　2.5.音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、聲韻配合的規(guī)律

　　2.6.變調(diào)、輕聲、兒化、語(yǔ)氣詞“啊”的音變等語(yǔ)流音變情況

　　2.7.音節(jié)拼讀和拼寫(xiě)規(guī)則、語(yǔ)音規(guī)范化知識(shí)

　　2.8.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給漢字注音改正拼寫(xiě)錯(cuò)誤

　　3.文字

　　3.1.漢字的性質(zhì)、起源、形體的演變規(guī)律及現(xiàn)行漢字的形體

　　3.2.漢字的結(jié)構(gòu)單位、結(jié)構(gòu)方式等

　　3.3.漢字的造字方法——“六書(shū)”

　　3.4.漢字書(shū)寫(xiě)筆順規(guī)則、常用檢字方法

　　3.5.使用規(guī)范漢字、正確認(rèn)讀漢字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的意義

　　3.6.避免讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)漢字的基本方法，糾正成語(yǔ)或語(yǔ)段中的錯(cuò)別字

　　4.詞匯

　　4.1.詞匯的含義和詞匯單位

　　4.2.詞的結(jié)構(gòu)，單純?cè)~、合成詞的類(lèi)型

　　4.3.詞義的性質(zhì)、詞義的構(gòu)成

　　4.4.義項(xiàng)的概念、類(lèi)型，本義、基本義、引申義、比喻義之間的關(guān)系及其分析

　　4.5.義素的概念及義素的分析和運(yùn)用，多義詞與同音詞的區(qū)別

　　4.6.同義詞、反義詞的概念，辨析同義詞、尋找反義詞

　　4.7.現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的組成：基本詞匯和一般詞匯

　　4.8.成語(yǔ)特點(diǎn)、作用和運(yùn)用，慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)的運(yùn)用

　　4.9.詞匯的發(fā)展變化和規(guī)范化，詞義的演變途徑

　　4.10.分析詞語(yǔ)尤其是成語(yǔ)誤用情況并加以改正

　　5.語(yǔ)法

　　5.1.語(yǔ)法的含義，語(yǔ)法的性質(zhì)，四級(jí)語(yǔ)法單位，句法成分的概念

　　5.2.詞類(lèi)劃分的依據(jù)，詞類(lèi)系統(tǒng)的構(gòu)成：實(shí)詞、虛詞

　　5.3.現(xiàn)代漢語(yǔ)各類(lèi)實(shí)詞、虛詞的語(yǔ)法特點(diǎn)及其運(yùn)用規(guī)則

　　5.4.短語(yǔ)及其分類(lèi)、短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型、功能類(lèi)型；多義短語(yǔ)及短語(yǔ)分析

　　5.5.句子的基本特點(diǎn)和基本類(lèi)別，單句的成分及特殊句式

　　5.6.劃分單句的成分，指出句子的語(yǔ)病并加以修改

　　5.7.復(fù)句與單句的區(qū)別，復(fù)句的特征及基本類(lèi)型

　　5.8.辨別復(fù)句類(lèi)型，切分多重復(fù)句，修改復(fù)句運(yùn)用中常見(jiàn)錯(cuò)誤

　　6.修辭

　　6.1.修辭的功能、含義，修辭和語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的關(guān)系

　　6.2.詞語(yǔ)錘煉和句式選擇的一般規(guī)律和意義

　　6.3.比喻、比擬、借代、夸張、雙關(guān)、反語(yǔ)、對(duì)偶、排比、對(duì)比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的辭格特點(diǎn)、運(yùn)用規(guī)則和修辭效果

　　6.4.分辨辭格，修改辭格運(yùn)用的錯(cuò)誤，綜合運(yùn)用辭格

　　五、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

　�。ㄒ唬┛荚囆问介]卷、筆試。

　　（二）試卷滿分及考試時(shí)間專(zhuān)業(yè)綜合基礎(chǔ)理論滿分150分�？荚嚂r(shí)間100分鐘。

　�。ㄈ�）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　�。�1）課程A約40%

　�。�2）課程B約40%

　�。�3）課程C約20%

　�。ㄎ澹┰嚲黼y度結(jié)構(gòu)較易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

文史類(lèi)綜合操作技能考綱

　　一、考試性質(zhì)

　　文史專(zhuān)業(yè)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)綜合科目操作技能考試是為江蘇省普通高校招收文史專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”學(xué)生而設(shè)置的、具有選拔性質(zhì)的全省統(tǒng)一考試。其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生在高職（專(zhuān)科）階段相關(guān)專(zhuān)業(yè)操作技能的掌握水平�？荚囋u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是報(bào)考該專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的高職（專(zhuān)科）優(yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)能達(dá)到的及格或及格以上水平，以利于各普通本科院校擇優(yōu)選拔，確保招生質(zhì)量。

　　二、適用專(zhuān)業(yè)

　　本考試大綱適用于漢語(yǔ)言文學(xué)（050101）、秘書(shū)學(xué)（050107）。

　　三、命題原則

　　1.通用性原則：依據(jù)普通本科院校文史專(zhuān)業(yè)大類(lèi)應(yīng)用型技能型人才培養(yǎng)對(duì)共性專(zhuān)業(yè)操作技能的要求，根據(jù)教育部頒布的高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，考查文史專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的核心專(zhuān)業(yè)技能以及相關(guān)行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域必備的通用技能。

　　2.基礎(chǔ)性原則：以專(zhuān)業(yè)基本操作技能為主要考查內(nèi)容，注重考查學(xué)生對(duì)基本方法的掌握情況，理論聯(lián)系實(shí)際，突出知行合一，促進(jìn)學(xué)習(xí)者綜合素質(zhì)與能力的提升。

　　3.科學(xué)性原則：力求科學(xué)、規(guī)范，應(yīng)有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度，能夠真實(shí)、準(zhǔn)確地檢測(cè)出學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)操作技能的水平。

　　四、考查內(nèi)容

　�。ㄒ唬┘寄芤唬簼h字注音能力

　　【考查目標(biāo)】考查考生對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話字音的識(shí)記和標(biāo)注拼音的能力。

　　【考查內(nèi)容】準(zhǔn)確認(rèn)讀常用漢字并標(biāo)注拼音，命題依據(jù)為《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》中的常用字2500個(gè)、次常用字1000個(gè)。

　�。ǘ�）技能二：硬筆書(shū)寫(xiě)能力

　　【考查目標(biāo)】考查考生對(duì)漢字筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)規(guī)范及間架結(jié)構(gòu)布局的掌握情況。

　　【考查內(nèi)容】根據(jù)指定的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容（60字左右），運(yùn)用硬筆書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字，限定字體為正楷。

　　（三）技能三：閱讀分析能力

　　【考查目標(biāo)】考查考生理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。【考查內(nèi)容】閱讀給出的一段語(yǔ)言文字，準(zhǔn)確把握文本中所表達(dá)的觀點(diǎn)和意圖，選出最符合要求的答案。

　�。ㄋ模┘寄芩模何难晕姆�譯能力

　　【考查目標(biāo)】考查考生對(duì)文言文的理解和翻譯能力。

　　【考查內(nèi)容】理解并翻譯文言文中的句子，用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)句意。

　�。ㄎ澹┘寄芪澹簳�(shū)面表達(dá)能力

　　【考查目標(biāo)】考查考生歸納、簡(jiǎn)要復(fù)述和總結(jié)文章內(nèi)容的能力。

　　【考查內(nèi)容】運(yùn)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括出文章的主要內(nèi)容或人物的行為情感。

　　五、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

　�。ㄒ唬┛荚囆问介]卷、筆試。

　�。ǘ�）試卷滿分及考試時(shí)間專(zhuān)業(yè)綜合操作技能滿分80分�？荚嚂r(shí)間50分鐘。

　�。ㄈ�）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　�。�1）技能一約25%（2）技能二約10%（3）技能三約20%（4）技能四約20%（5）技能五約25%（四）試卷題型結(jié)構(gòu)

　�。ㄎ澹┰嚲黼y度結(jié)構(gòu)較易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。