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江蘇4萬余人昨天首次參加教師資格“國考”

“你知道《致愛麗絲》的作者是誰？”“老師不細管‘班級評選’，你覺得懶不懶？”……昨天，江蘇考生首次參加全國中小學教師資格考試。據了解，今年9月1日起我省已實行新的《中小學教師資格暫行辦法》和《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》，教師資格考試正式從省考升級為“國考”。記者采訪發現，升級為“國考”后，不但考生科目增加了，考試內容也更側重教師實戰能力。

記者了解到，教師資格考試升級為“國考”后，考試科目發生變化，和以往“省考”只考《教育學》和《教學心理學》相比，今年考查科目更細，除了考察綜合知識外，還根據不同學科有相應的學科知識與能力測試。

據了解，昨天的首次“教師國考”吸引了江蘇4萬多人報考，考生只有通過該考試才有可能獲得教師資格證書。在此之前，教師資格考試由各省自己組織，江蘇社會考生只要通過教育學、心理學考試，最后通過教育部門面試就可以獲得資格證書。從今年起教師資格證考試由全國統一組織，而且考試內容也發生了變化，包括綜合素質、教育知識能力、學科知識與教學能力等。其中，綜合素質的考查被考生們認定最具挑戰。對于考生綜合素質的考查涉及音樂、歷史、地理、生物等方方面面，不僅如此，試卷還關注考生們面對各種教學案例的分析和應對能力，貼近實際應用。

提醒 明年新入學師范生 不再享受“優錄”

此前我省組織的教師資格考試，筆試和面試的合格線都是60分。但是此次國家統考合格線在考試后劃定，其中筆試合格線由國家統一劃定，面試合格線由省教育廳劃定。有在外省參加過“國考”的老師反映，她所在省份參加國考后，教師資格過關率下降許多。

根據教育部文件，從2015年起，新入學的師范生、全日制教育碩士將不再直接認定教師資格，同其他社會考生一樣，必須通過教師資格考試。也就是說，師范類學生不再享受“優錄”。改革還打破了教師資格的“終身制”，對在職教師實行5年一周期的定期注冊，挖苦、體罰學生、不認真批改作業等有違師德且影響惡劣者，將被判定為不合格而失去從教資格。今年的定期注冊制度改革暫且設在常州做試點。

這些“國考”題，該如何作答？

考題1

“你知道《致愛麗絲》的作者是誰？”

特點：只看課本還不行，注重平時積累

昨天上午11點，歷時2個小時的綜合素質考試結束，在莫愁中等專業學校考點，考生們陸續走出考場。“試卷不能說難，只能說考的范圍很廣，內容很雜，如果平時不注意積累，光看看教育學的理論書籍，恐怕是通不過的。”來自曉莊學院大四的學生小陳說，他報考的是中學教師，整張試卷做起來感覺并不順手。“選擇題有26個，一共52分，涉及方方面面，比如《致愛麗絲》的作者是誰，大西洋和地中海之間隔了哪個海峽，這些題目平時我都不關注，只能瞎猜了。”

“我記得選擇題有一題給了4種植物，問哪一種是木本植物，還有一題給了一段歌詞，問這段歌詞是貝多芬第幾交響曲里面的。除此以外還有思維推理，數學找規律等。”

考題2

“考前背下數學題拿高分，老師挖苦對不對？”

特點：案例分析考的都是實際問題

對于考生們來說，選擇題還可以蒙，但是后面的案例分析和作文題就能看出真正實力了。“案例分析考的都是教學和班級管理中可能遇到的一些實際問題，必須有話講，還得講得有道理并不容易。”

一位考生回憶說，“有一個案例分析給出了一段三毛的文章，講的是有個孩子考試前背誦了所有的數學題，結果考試考得很好，后來被老師發現了，并狠狠挖苦了他。要求從教師道德等角度評價老師的做法。這種都是生活中會發生的問題，要我們去分析。”

而一位參加幼兒園教師資格考試的考生也告訴記者，“考查綜合性內容的考題很多，不少題目涉及實戰經驗。”

考題3

“老師不細管‘班級評選’，你覺得懶不懶？”

特點：考驗考生的教育理念和智慧

采訪中，一位參加小學組考試的考生回憶，試卷有一道論述題，給出一段材料，大意是老師不管評選班級之星，還是出宣傳欄，或者作文點評等，都讓學生們自己來，只會稍加點撥，要求考生從學生觀的角度去分析老師的做法。“有學生會認為這樣的老師很懶，也有學生可能覺得這樣的老師給了學生鍛煉機會。究竟怎么把握，其實還挺難的。”