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2009年江蘇省普通高校“專轉本”統一考試
大學語文
注意事項：
（1）考生務必將密封線內的各項目填寫清楚。
（2）考生必須用鋼筆或圓珠筆將答案直接答在試卷上，答在草稿紙上無效。
（3）本試卷共八頁，四大題，滿分150分，考試時間120分鐘。
一、選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。在列出的四個選項中只有一項是符合題目要求的，請把正確答案的字母標號填在題后括號內）
1.下列加下劃線的字、形、音都正確的一項是（ ）
A.要(yào)言不煩 潛(qián)移化 一曝(bào)十寒
B.遒勁(jìn)有力 水漲(zhǎng)船高 咸與(yù)維新
C.垂涎(xián)三尺 便(biàn)宜行事 酗( xiōng)酒滋事
D.甘之如飴(yí) 瞠(chēng)目結舌 意味雋(juàn)永
2.下列加下劃線的字釋義完全正確的一項是（ ）
A.久而彌篤（忠實） 雅量高致（意態、情趣） 奇貨可居（積存）
B.當（承受）之無愧 歲月不居（停留） 置若罔（沒有）聞
C.休戚（憂愁）相關 長歌當（當作）哭 陳陳相因（憑借）
D.長（長期）此以往 好高騖（馳騁）遠 戮（合）力同心
3.構詞結構與其他三個不同的一項是（ ）
A.指桑罵槐 B.正本清源 C.結黨營私 D.枕戈待旦
4.指出下列是單句的一項是（ ）
A.只有社會主義，才能救中國。
B.天下雨我也要去。
C.一見困難他就害怕。
D.不認真觀察和研究客觀事物，就發現不了他們內在的活動規律。
5.修辭方法與其他三句不同的一項是（ ）
A.黑暗統治區的人民相信：星星之火，可以燎原。
B.我不想故作瀟灑，只想活得真實，就像無拘無束的風，在時光里輕盈地走。
C.粉色荷花高高地挺出來，是監視白洋淀的哨兵吧。
D.船頭飛濺起來的浪花，唱著歡樂地歌。
6.下列作家、評價、作品、朝代對應不正確的一項是（ ）
A.陶淵明—“古今隱逸詩人之宗”—《歸園田居》—西晉
B.王昌齡—“七絕圣手”—《出塞》—唐代
C.李煜—“詞中之帝”—《虞美人》—五代南唐
D.馬致遠—“曲狀元”—《天凈沙-秋思》—元代
7.下列文學常識表述正確的一項是（ ）
A.雜居是元曲的一種，代表作有關漢卿的《竇娥冤》、白樸的《墻頭馬上》、馬致遠的《漢宮秋》、鄭光祖的《倩女幽魂》等。
B.《山海經》和《淮南子》是我國古代保存神話傳說最多的古籍，包括《盤古開天地》、《女媧補天》、《夸父逐日》、《共工怒觸不周山》等。
C.杜甫的詩句“王楊盧駱當時體”，“不廢江河萬古流”稱贊的是王粲、楊炯、盧照鄰、駱賓王這“初唐四杰”。
D.賦是我國古代的一種文體，介于詩歌和散文之間，韻律兼行。其中司馬相如的《子虛賦》、《上林賦》等標志著漢大賦得興盛。
8.下列表述正確的一項是（ ）
A.矛盾的代表作品有長篇小說《子夜》，短篇小說《林家鋪子》、《農村三部曲》、《李有才板話》等。
B.魯迅的雜文思想深刻，文字鋒利。其雜文集有《二心集》、《野草》、《南腔北調集》等。
C.老舍的作品北京味兒濃郁，他的代表作品有《駱駝祥子》、《月牙兒》、《茶館》等。
D.《激流三部曲》—《霧》、《雨》、《電》是巴金的代表作。
9.下列表述正確的一項是（ ）
A.“傷痕文學”以劉心武的小說《傷痕》命名，是“文革”后以揭露社會弊端為主要特點的文學思潮。
B.《面朝大海，春暖花開》是詩人顧城的代表作品之一，寄托了作者對人類美好明天的真誠祝愿。
C.余秋雨的《都江堰》運用對比手法，得出結論：長城固然偉大，但是，“永久性地灌溉了中華民族”的都江堰卻更偉大。
D.史鐵生的小說《我與地壇》以第一人稱敘述的方式，以“地壇”為背景，講述了“我”童年時期的一段感情故事。
10.下列表述錯誤的是（ ）
A.普希金的代表作《驛站長》開創了俄國文學描寫小人物的先河。
B.拉伯雷被稱為人文主義的“巨人”，其代表作品是《老古玩店》。
C.笛福是英國現實主義小說的奠基人，其代表作品是《魯賓遜漂流記》。
D.盧梭的《愛彌兒》是一部教育小說。
二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
11、漢字多為形聲字。“愁”的義符是“心”，“賊”的聲符是 。
12、應用文章具有實用價值，文學作品具有 價值。
13、“五音”指古代音樂的五級音階，即宮、商、角、 、羽。
14、科舉考試應試未中的叫落第，應試中選的稱 。
15、莫愁前路無知己， 。（高適《別董大二首》之二）
16、岑參在《白雪歌送武判官歸京》中把雪景比作 。
17、開篇用十四個疊字描寫神態、環境和心境的詞是李清照的 。
18、胡適于1917年發表的《 》是倡導文學革命的第一篇文章。
19、20世紀80年代中期，被稱為第一篇具有“現代派小說味”的小說是 的《你別無選擇》。
20、歌德的詩劇《 》塑造了一個永不滿足、自強不息的主人公形象。
三、閱讀理解（共30分）
（一）閱讀下列短文，完成有關問題。（共15分）
園花寂寞紅
季羨林
樓前右邊，前臨池塘，背靠土山，有幾間十分古老的平方，是清代保衛八大園的侍衛之類的人住的地方。整整四十年以來，一直住著一對老夫婦：女的是德國人，北大教員；男的是中國人，鋼鐵學院教授。我在德國時，已經認識了他們，算起來到今天已經將近六十年了，我們算是老朋友了。三十年前，我們的樓建成，老朋友又成了鄰居。有些往來，是必然的。逢年過節，互相拜訪，感情是融洽的。我每天到辦公室去，總會看到這個個子不高的老人，蹲在門前臨湖的小花園里，不是除草栽花，就是澆水施肥；再就是砍幾竿門前屋后的竹子，扎成籬笆。嘴里叼著半只雪茄，笑瞇瞇的，忙忙碌碌，似乎樂在其中。
他種花很有一些特點。除了一些常見的花以外，他喜歡種外國種的唐菖蒲，還有顏色不同的名貴的月季。最難得的是一種特大的牽牛花，比平常的牽牛要大一倍，宛如小碗口一般。每年春天開花時，頗引起行人的注目。據說，此花來頭不小。在北京，只有梅蘭芳家里有，齊白石晚年以畫牽牛花聞名于世，臨摹的就是梅府上的牽牛花。
我是頗喜歡一點兒花的。但我既少空閑，又無水平。買幾盆名貴的花，總養不了多久，就嗚呼哀哉。因此，為了滿足自己的美感享受，我只能像北京人說的那樣看“蹭”花，現在有這樣神奇的牽牛花，絢麗奪目的月季和唐菖蒲，就擺在眼前，我焉得不“蹭”呢？每天回來，看到老友在侍弄花，我總要停下腳步，聊上幾句，看一看花。花美，地方也美，湖光如鏡，楊柳依依，說不盡旖旎風光，人在其中，頓覺塵世煩惱，一掃而光，仿佛遺世而獨立了。
但是，世事往往有出人意料者。兩個月前，我忽然聽說，老友在夜里患了疾病，不到幾個小時，就離開了人間，我簡直不敢相信，然而這又卻是事實。我年屆耄耋，閱歷多矣，自謂已能做到“悲歡離合總無情”了。事實上并不是這樣。我有情，有多的超過了需要的情，老友之死，我焉能無動于衷？“當時只道是尋常”這一句淺顯而實深刻的詞，又縈繞在我心中。
幾天來，我每次走過那個小花園，眼前總仿佛看到老友的身影，嘴里叼著半根雪茄，笑瞇瞇的，蹲在那里，侍弄花草。這當然只是幻象。老友走了，永遠永遠地走了。我抬頭看到那大朵的牽牛花和多姿多彩的月季花，她們失去了自己的主人，朵朵都低眉斂目，一臉寂寞相，好像“濺淚”的樣子。她們似乎認出了我，知道我是自己主人的老友，知道我是自己的認真入迷的欣賞者，知道我是自己的知己。她們在微風中搖曳，仿佛向我點頭，向我傾訴心中郁積的寂寞。
現在才只是夏末初秋。即使是寂寞吧，牽牛和月季仍然能夠開花的。一旦秋風勁吹，落葉滿山，牽牛和月季還能開下去嗎？再過一些時候，冬天還會降臨人間的。到了那時候，牽牛們和月季們只能被壓在白皚皚的積雪下面的土里，做著春天的夢，連感到寂寞的機會都不會有了。
明年，春天總會重返大地的。春天總還是春天，她能讓萬物復蘇，讓萬物再充滿了活力。但是，這小花園的月季和牽牛怎樣呢？月季大概還能靠自己的力量長出芽來，也許還能開出幾朵小花。然而護花的主人已不在人間，誰為她們施肥澆水呢？等待她們的不僅僅是寂寞，二是枯萎和死亡。至于牽牛花，沒有主人播種，恐怕連幼芽也長不出來。她們將永遠被埋在地中了。
我一想到這里，就不禁悲從中來。眼前包圍著月季和牽牛的寂寞，也包圍住了我。我不想再看到春天，我不想看到春天來時行將枯萎的月季，我不想看到連幼芽都冒不出來的牽牛。我虔心默禱上蒼，不要再讓春天降臨人間了。如果非降臨不行的話，也希望把我樓前池邊的這個小花園放過去，讓這塊小小的地方永遠保留夏末初秋的景象，就像現在這樣。
（選自《季羨林隨筆錄：憶往述懷》）
21.請為“耄耋”一詞注音，并解釋詞義。（3分）
22.指出文章第一段劃線部分所使用的表達方式。（3分）
23.指出第6自然段所使用的修辭手法。（2分）
24.文章的標題是“園花寂寞紅”，請解釋“寂寞”的含義。（3分）
25.請概括本文的主要思想感情。（4分）
（二）閱讀下列短文，完成有關問題。（每小題3分，共15分）
所謂誠其意者，毋自欺也，如惡惡臭，如好好色。此之謂自謙。故君子必慎其獨也。
小人閑居為不善，無所不至，見君子而后厭然揜（yǎn，同“掩”）其不善而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣？此謂誠于中，形于外。故君子必慎其獨也。
曾子曰：“十日所視，十手所指，其嚴乎！”富潤屋，德潤身，心廣體胖。故君子必誠其意。
（選自《禮記-大學》）
26.“此之謂自謙”的“謙”的含義是（ ）
A.謙虛 B.滿足 C.嚴謹 D.約束
27.“惡惡臭”和“好好色”的正確讀音和詞性的是（ ）
A.è（形）wù（動）xiù（名） hǎo（形）hǎo（形）sè（名）
B.wù（動）è（形）xiù（名） hào（動）hǎo（形）sè（名）
C.è（形）wù（動）chòu（形） hào（動）hào（動）sè（名）
D.wù（動）è（形）chòu（形） hào（形）hào（動）sè（名）
28.下列句中有使動用法的一項是（ ）
A.所謂誠其意者，毋自欺也
B.人之視己，如見其肺肝然
C.此謂誠于中，形于外
D.如惡惡臭，如好好色
29.“鎮其獨”的正確意思是（ ）
A.只謹慎地對待自己
B.防止他獨自生活
C.謹慎地對待他人的獨處
D.獨處的時候，行為也要謹慎不茍
30.關于本文內容的說法錯誤的是（ ）
A.本文闡述了有道德修養的人必須“慎獨”的道理。
B.“誠其意”是自修的根本，想要加強自我修養，就不要自欺欺人。
C.文中小人的例子說明因為人們看不透小人之心，所以君子應該獨善其身。
D.引用曾子的話進一步說明了“慎獨”的重要性。
四、作文（共100分）
31.××市職業技術學院學生樓的擴建工程需要砍伐10棵已生長15年以上的桂花樹，但是按規定必須獲得本市園林局的批準。為此，學院向市園林局行文請求批準。園林局收文后經過調研，給予基本同意的復文。
請你分別以××市職業技術學院，××市園林局的名義，撰寫這兩份公文。行文要規范，材料不足可以適當補充，正文總字數控制在350字以內。（30分）
32、請根據下面一則材料，自擬題目，撰寫一篇800字以上的文章。詩歌除外，文體不限。（70分）
中央電視臺2009年4月27日報道，遼寧錦州青年蔡偉1991年高中畢業后，當過工人，蹬過三輪車。在工作之余，蔡偉堅持自學，尤其專心致志于他所熱愛的古文字學。20年里，他克服重重困難，終于學有所成。1997年來，他發表得古文字學研究論文引起了國內有關專家得注意，并建議他報考研究生。但是，按照我國得學位制度，高中學歷不可以直接報考研究生。為了進一步考察蔡偉在專業研究上的能力和素養，復旦大學在2008年特邀蔡偉參與了馬王堆古文獻整理項目。2009年，復旦大學向國家教育部提出申請，希望特批蔡偉破格報考復旦大學得博士研究生，復旦大學三位資深古文字研究專家也同時為蔡偉寫了推薦信。2009年4月，蔡偉以優異成績通過了初試。這不但是復旦大學校史上，也是我國自上世紀80年代建立學位制度以來，直接以高中學歷報考博士的第一人。
2009年普通高校專轉本統一考試
大學語文試卷答案
一、
1. D。“一曝(bào)十寒”應為“一曝(pù)十寒”；“遒勁(Jìn)有力”應為“遒勁(Jìng)有力”；“酗(xīong)酒滋事”應為“酗(xù)酒滋事”
2. B。久而彌篤(堅定)；陳陳相因(沿襲)；好高騖(追求)遠。
3. B。并列結構，其余皆不是。
4. A。其余是復合句。“(哪怕，即使)天下雨，我也要去”；“(只要)一見到困難，(他)就害怕”；“(如果)不認真觀察和研究客觀事物．就發現不了它們內在的活動規律”。
5. D。“船頭飛濺起來的浪花．唱著歡樂的歌”是擬人手法，其余用的是比喻手法。
6. A。應為“陶淵明——古今隱逸詩人之宗”——《歸田園居》——東晉”。
7. D。鄭光祖的元曲作品足《迷青瑣倩女離魂》或《倩女離魂》，而作《倩女幽魂》、《女蝸補天》、《共工怒觸不周山》見于《山海經》．《夸父追日》見于《淮南子》，《盤古開天地》則見于《山海經》或《淮南子》；“初唐四杰”是：王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓土．沒有王粲。
8. C。《李有才板話》是趙樹理的作品；《野草》是魯迅先生的散文詩集；巴金的《激流三部曲》是《家》《春》《秋》，《霧》《雨》《電》是巴金的《愛情三部曲》。
9. C。“傷痕文學”以盧新華的小說《傷痕》得名；《面朝大海，春暖花開》是詩人海子的代表作品之一；《我與地壇》是長篇哲思抒情散文，不是小說。
10. B。拉伯雷的代表作是《巨人傳》。
二、
11. 則
12. 審美
13. 徵
14. 及第
15. 天下誰人不識君
16. 千樹萬樹梨花開
17. 《聲聲慢》
18. 文學改良芻議
19. 劉索拉
20. 浮士德
三、
21. mào dié，(2分，寫對一個得1分)；詞義(1分)：指老年或高齡，答年紀很大，或解釋耄：八九十歲，耋：指七八十歲，其中之一，也得分。
22. 敘述(1分)和描寫(2分)：其中描寫包括人物的肖像描寫和動作描寫，各1分，只答“描寫”得1分。
23. 反問和擬人，答對一個得1分。
24. 寂寞的含義：(I)花兒在主人去世后無人照料的孤單；(2)花兒失去(懂得欣賞她們的)知音的孤獨；(3)花兒的寂寞影射的是人的寂寞，是失去老友后的悲傷和孤獨，每層意思各1分。
25. 通過對友人種花的敘述以及友人去世后園中花兒寂寞的描寫，(1分)表達了作者對故去友人的深切思念，(1分)對無人照應也無人懂得欣賞的花兒們這自然生命的憐愛和悲憫．(1分)同時也表達了自已耄耋之年對生命的無限感慨。(1分)
26. B
27. B
28. A
29. D
30. C
(第26小題～第30小題每題3分)
四、作文(共100分)
31. 評分標準：(30分)
一類：主旨鮮明，內容充實，結構嚴謹，格式規范，語壽流暢。(30～27分)
二類：主旨明確，內容較充實，結構完整，格式規范，語言通順。(26～22分)
三類：主旨尚明確，內容單薄，結構基本完整，格式基本規范，語言基本通順。(21～15分)
四類：主旨不明確，言之無物，結構混亂，格式不規范，語病較多。(14～0分)
注：本題兩篇公文每篇15分，其應選擇的文種分別為函與復函。凡文種選錯每篇公文寫作扣5分。
32. 評分標準：(70分)
一類：中心突出，材料充實，結構嚴謹，語言流暢。(70～61分)
二類：中心明確，材料較充實，結構合理，語言通順。(60～49分)
三類：中心尚明確，材料欠充實，結構基本合理，語言尚通順。(48～35分)
四類：中心不明確，材料不充實，結構混亂，語句不通。(34～0分)
注：錯別字每錯3個扣1分，合計扣分小超過4分；標點符號每錯3個扣1分，合計扣分不超過2分
